Исследование, результатыкоторогобудутопубликованывочередномномережурналапопедиатрии, показало: вначальнойисреднейшколеученики, неполучающиедостаточнойфизическойнагрузки, какправило, слабеевматематикеичтении,чемихболееактивныеодноклассники. Научить ребенка буквам проще, когда она физически развит и активен. [ ?]
Однако, пословамисследователей, экспериментнеуказываетнапрямуюзависимостьумственногоразвитияотфизического. Полученныеданныемогутбытьособенноактуальнывсвететогофакта, чтовшколахнаметиласьтенденциясокращения количествачасовфизкультурывпользууроковчтения, письмаиизучения цифр для детей.
